《幸福锦囊集》：教孩子与长辈相处的礼仪，长者先，幼者后

至樂無如讀書     至要莫若教子

恭摘自蔡礼旭老师演讲录

《幸福锦囊集》 第二卷、学习篇 

《弟子规》中说：“或饮食，或坐走，长者先，幼者后。”饮食、坐走都是生活中常会出现的情景，我们有好的食物，一定让长者先吃。在几十年前，吃饭一定要等父亲回来，为什么？因为家庭的生计都是父亲的辛劳工作在维持，当子女的要尊敬、感恩父亲的付出，当然要请父亲先吃。这个礼仪，能时时提升人的孝心跟恭敬之心。

“坐”，我们把意思再延伸一点，比如你坐车，一定要有秩序，要排好队，不可以争先恐后。上了车除了让长辈、让老人坐，让病弱妇孺坐之外，也要往后走，把通道让出来。如果一上车，后面还有很多位置，我们挑前面的坐，这就不能给人方便。假如后上的是老人家，你忍心让他走那么远吗？所以我们要处处为老者着想，处处为弱者着想，把恭敬礼让落实好。

有一个小朋友学了《弟子规》以后，跟妈妈一起去拜访妈妈的朋友，到了那里，他妈妈在打电话，他就跟妈妈说：“妈，你坐。”他妈妈说：“你赶快坐。”他又说：“妈，你坐。”他妈妈说：“叫你坐就坐，为何不听话？”他说：“妈，你没坐，我不能坐。”学圣贤学问首先要老实，孩子这样老实，就容易有成就，我们当长辈的就是要成就孩子的这种学习之心，所以孩子让你坐，孩子给你夹菜，你都要欢欢喜喜接受。

当孩子知道尊重长辈后，他这一分恭敬心就会落实在生活的点点滴滴中。比如孩子一看到菜，先夹给长辈吃，他的德行就在这夹菜当中提升了。我们有个学生才7岁，以前都是爷爷奶奶给他夹菜，他读了一个星期的经典后，他就主动给爷爷奶奶和父母夹菜，全家人一看心生欢喜，就对中国文化有了认同感。所以，我们把孩子教好，孩子也会带动家长。

当然，生活也要通权达变。我们在一起吃饭时，大家都互相夹菜，还有人夹给对面的，你这样一夹过去，所有人都很紧张，还要帮你看衣服是否被菜汁弄脏了。你拼命给旁边的人夹菜，如果这个菜他不喜欢吃，你夹了他又不得不吃，这样就不好了。通权达变就是我们有这个心意，夹一点菜给旁人仅表示礼节，之后每个人想吃什么自己夹，这样就不会出现这种尴尬的局面。如果你是跟师长或长辈在一起，长辈正忙着，可能在吃饭时还要跟很多朋友进行沟通，这时我们就可以主动服务，帮长者把菜夹好，因为可能他夹菜的时间比较少。所以，任何时候都要伺机而动，要观察适当时机。

坐也好，走也好，晚辈都应该是后坐后行。我们在海口、在深圳，孩子们学完之后，在坐电梯的时候，都会按着电梯门请老师先走。但是我们会跟他们说：“坐电梯还是你们先走。”为什么？怕小孩控制不好那个门，造成危险。虽然这是个原则，但也要会变通才行。

用心将圣贤文化带给全世界，造福全人类

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编者按：

至乐无如读书，至要莫如教子，如何能令孩子身心健康成长，是天下父母普遍忧虑操心之事。当发现孩子没有志向、不爱学习、自私虚荣、没有礼貌……您可知原因何在？又该如何纠正？相信《幸福锦囊集》一书，能令您洞明问题症结所在；而其中的锦囊妙计，希望对您导正孩子的人生之路，带来一定的启迪和帮助。

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第一卷、明理篇

第二卷、学习篇

31、教孩子要恩威并济，一定要有威严，孩子才不会造次，不会目中无人

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